«ВСЕУКРАЇНСЬКА ШКОЛА
ПЕРСОНАЛЬНОЇ ОСВІТИ «СЛАВІЯ»
ІМЕНІ ВІКТОРА СОЛОМЕНКА»
ЩО ТАКЕ «ВСЕУКРАЇНСЬКА ШКОЛА ПЕРСОНАЛЬНОЇ ОСВІТИ «СЛАВІЯ» ІМЕНІ ВІКТОРА СОЛОМЕНКА»?
Досвід та універсальність Школи «Славія»
Школа «Славія» розпочала свою роботу в 1998 році та стала ліцензованою з 2001 року. Вона заснована педагогом-наставником Іриною Крошко як універсальна школа, доступна для всіх дітей з будь-якими освітніми проблемами, з якими не впорались державні школи. Це – діти з надзвичайними обдаруваннями; працюючі діти; діти-мандрівники; діти, що змалечку здобувають професію; діти з особливими потребами тощо.
Школа «Славія» є першою в Україні універсальною і поки що єдиною школою зворотної інклюзії.
Науковість
Школа «Славія» є опорним науково-методичним центром розробки програмно-методичного забезпечення дошкільної, початкової, базової, профільної ПЕРСОНАЛЬНОЇ освіти у формі екстернату, домашньої освіти, дистанційного навчання та інклюзивної освіти. За час свого існування Школа «Славія» постійно знаходиться в пошуку найсучасніших методів навчання, веде експериментальну, дослідницько-пошукову роботу за темою «Своєчасна, доступна, альтернативна, безперервна, достатня, системна, цілісна, систематична ПЕРСОНАЛЬНА смарт-освіта людини»
ПЕРСОНАЛЬНА освіта – це альтернативний інноваційний варіант підходу до організації навчання і виховання дитини, який спирається на ПЕРСОНАЛЬНЕ вдосконалення Людини як унікальної, вільної, творчої особистості, що покликана до щастя, любові, розуміння, творчості, розумності і самовдосконалення.
Автор ПЕРСОНАЛЬНОЇ освіти Ірина Крошко вважає, що саме за цією формою освіти майбутнє не тільки України, а й Світу. А Україна є піонером розробки ПЕРСОНАЛЬНОЇ форми освіти.
І саме тому ця ідеологія потребує її реалізації і поширення по всій Україні.
Особливість Школи «Славія»
Школа «Славія» – маленька модель людяного суспільства, де взаємовідносини вчителів-наставників і сімей-довірителів побудовані на повному взаєморозумінні і взаємоповазі, де рахуються з інтересами і запитами родини, де кожному учню і його рідним надається можливість самостійно створити, враховуючи власні потреби, освітнє смарт-середовище (розумне середовище), де враховані всі особливості родинного розпорядку і способу життя. Саме тому навчатись у Школі «Славія» комфортно.
На що в першу чергу звертає увагу Школа «Славія», організовуючи навчальний процес?
Для Школи «Славія» кожна дитина – це безмежний цілісний СВІТ і тому свобода і вільний вибір способу життя є основою організації навчального процесу. Сприятливий освітній простір побудований таким чином, щоб позбутися насильства над дитиною, щоб зберегти її психічне здоров’я, щоб навчити учнів самостійно опановувати знання, самостійно контролювати ефективність навчального процесу, навчитись не тільки самостійно вчитись, а й самостійно вдосконалюватись і врешті-решт пишатись власними здобутками.
Чи робить Школа «Славія» дітей щасливими?
Щастя у кожного суто індивідуальне і кожний розуміє його по-своєму. Але, якщо дитина з температурою біжить до школи, якщо не боїться батькам говорити правду про досягнення, якщо її задовольняють успіхи, якщо отримує задоволення від навчальної праці, то чи не є це щастям у період зростання дитини?
Відданість цінностям
Колектив вчителів-наставників Школи «Славія» – це злагоджена спільнота педагогів і дослідників, які віддані ідеалам та цінностям ПЕРСОНАЛЬНОЇ освіти. Вчитель-наставник враховує інтереси кожного конкретного учня, щоб створити умови для найповнішого розкриття талантів, якими обдарована дитина.
ЯКОЮ ПОВИННА БУТИ ОСВІТА?
Безпека, свобода і творчість
Особлива увага у Школі «Славія» приділяється створенню людяного, доброзичливого психологічного клімату, щоб кожний учень почував себе у безпеці, затишно і був впевнений, що його сумлінна навчальна робота, творчі поривання, служіння своїми дарами ближнім і примноженню Добра у Світі є дуже важливими не лише для Школи «Славія» і сім'ї, але й для рідної Батьківщини та величезного спільного дому людства – планети Земля.
Ризики класно-урочної системи навчання
Не з чуток відомо про серйозність наслідків від ризиків класичної класно-урочної форми навчання.
Основними ризиками для психічного здоров’я дитини є:
- булінг – цькування, агресивне ставлення та знущання над окремими дітьми з боку вчителів і ровесників;
- агресивний психологічний клімат і стресовий спосіб організації навчальної праці;
- відірваність від реального життя та потреб дитини як особистості, що формується;
- формалізм і бездумне нагромадження знань, які одразу забуваються;
- відсутність логічної і безперервної освіти при переході від одного етапу навчання до іншого:
- від дошкільного навчання до початкової школи,
- до 5 класу,
- складання ДПА у 9 класі та випуск з основної школи,
- складання ЗНО,
- вступ до ВУЗів,
- пошук першого місця роботи;
- гальмування розвитку особистості дитини, її деформація та накопичення низки комплексів, страхів і травм;
- абсурдна система прописки, що стимулює розвиток корупційних схем.
ПЕРЕВАГИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ І ЕКСТЕРНАТУ?
Без страху, доган і покарань
Це – можливість дитині уникнути стресу від булінгу і психологічних травм, які вражають всіх без винятку дітей під час традиційного класно-урочного навчання. Наші діти навчаються вдома, у звичній для них атмосфері та у знайомому середовищі.
Батьки підтримують дітей і знають, чому їх навчають
Батьки наших учнів беруть безпосередню участь в організації навчального процесу, у створенні потрібного для цього навчального середовища. Вони не просто знають, що вивчають діти, а бачать уподобання і нахили дітей, виважено спрямовують дитячий освітній інтерес, мають можливість їх підтримати і можуть задовольнити власну потребу виховання у дітей бажаних для них якостей і цінностей.
Вчитель – наставник, соратник, партнер
Вчителі-наставники Школи «Славія» організовують всі необхідні форми допомоги, надають методичну, дидактичну, педагогічну та психологічну підтримку батькам і дітям. Вони надають всі потрібні для організації навчання матеріали, супроводжують дистанційно педагогічний процес, стимулюють виконання проектів і завдань, організовують різні форми контролю, створюють можливість для представлення учнями своїх творчих доробків.
Свобода і творчість, власний тайм-менеджмент
Батьки і діти самі обирають форми навчання, темп і ритм виконання ПЕРСОНАЛЬНОГО плану навчання. А діти навчаються особистій активності, свободі і відповідальності, що позитивно впливає на їхню особистість. Учень – господар власного життя!
Школа «Славія» учням першого класу
Початкова школа є базою для успішного навчання дитини у середній і старшій школі і, чим більше якісних вмінь опанує дитина за період навчання у початковій школі, тим успішніше вона буде вчитись далі протягом життя.
Головними і базовими вміннями, які надає дошкільникам та учням початкової школи Школа «Славія», є:
- навчитись будувати взаємовідносини з усім оточуючим світом,
- навчАтись самостійно без допомоги батьків,
- швидко читати,
- швидко усно рахувати,
- швидко і каліграфічно писати,
- дивитись на Світ системно і цілісно,
- критично аналізувати події,
- розпочати пошук власної місії у глобалізованому Світі,
- навчитись самовдосконалюватись.
Навчання на екстернатній формі коштує 6900 гривень за один клас.
Складання заліків можливе одночасно за два чи декілька класів.
Школа «Славія» співпрацює з різними педагогічними, батьківськими, учнівськими колективами
З метою поширення ПЕРСОНАЛЬНОЇ освіти по Україні Школа «Славія» надає різнобічну допомогу всім, хто бажає працювати на засадах ПЕРСОНАЛЬНОГО підходу до дитини, врахування при створенні освітнього смарт-середовища притаманних саме їй здібностей, можливостей, нахилів.
Запрошуємо до співпраці:
- творчих вихователів, які відкривають домашні дитячі садки,
- креативних вчителів, які відкривають домашні школи,
- думаючих батьків, які турбуються про те, якою людиною виросте їх дитина і якою вона буде у дорослому житті.
КРОШКО Ірина Валеріївна – автор та ідеолог ПЕРСОНАЛЬНОЇ освіти в Україні, розробник освітніх інновацій, новітньої методології фундаментального дошкільного та початкового навчання: corsiy@ukr.net, +38(067)716-28-96, +38(068)122-31-18